Betriebspraktikum

Liebe Schülerinnen und Schüler,

im Folgenden findet ihr alle Informationen rund um die Studien- und Berufsorientierung am Gymnasium Delbrück sowie die AnsprechpartnerInnen, die an unserer Schule für die StuBo zuständig sind. Sie sind dafür verantwortlich Veranstaltungen zu planen und durchzuführen, euch Angebote in den verschiedenen Bereichen zu machen und euch Unterstützung rund um die Studien- und Berufswahl zu bieten.

Alle AnsprechpartnerInnen sind über die Mailadresse stubo@gymnasium-delbrueck.de erreichbar.

Oliver Austenfeld (AUS)

AUS@gymnasium-delbrueck.de

Er ist für alle Veranstaltungen rund um das zweiwöchige Betriebspraktikum in der Einführungsphase, die Berufsfelderkundungstage in der Jahrgangsstufe 9 und das Planspiel Börse zuständig.

Katrin Hollmann (HMN)

HMN@gymnasium-delbrueck.de

Sie ist für den Girls’ und Boys’ Day und die Potenzialanalyse in der Jahrgangsstufe 8 sowie die Praxiselemente der Jahrgangsstufe Q1 zuständig.

Sandra Neubeck (NBK)

NBK@gymnasium-delbrueck.de

Sie erstellt und betreut den Berufswahlpass, mit dem du ab der Jahrgangsstufe 8 arbeitest und indem du alle wichtigen Dokumente im Kontext der StuBo sammelst. Zudem ist sie für das SelbstErkundungsTool (SET) der Bundesagentur für Arbeit zuständig.

Sonja Zumbrock (ZMB)

ZMB@gymnasium-delbrueck.de

Sie ist zuständig für die thimm-Stärken-Schwächen-Analyse in der Jahrgangsstufe EF sowie die Praxiselemente in der Jahrgangsstufe Q1 und die Q2.

Frau Thöne (BfA)

Beraterin der Agentur für Arbeit

Sie bietet im 14-tägigen Rhythmus eine Beratungssprechstunde in Raum B203 an, in der Du Dich über Ausbildung- & Studiengänge, (Auslands-) Praktika, FSJ, Zulassungsvoraussetzungen u.v.m. informieren kannst. Du kannst sie gerne per Teams oder per Mail unter folgender Adresse anschreiben: e.thöne@gymnasium-delbrueck.de

KAoA

Das Land NRW hat seit dem Schuljahr 2012/13 im Rahmen der Studien- und Berufsorientierung (StuBO) ein landesweites Aktionsprogramm mit dem Namen „KAoA“ (Kein Abschluss ohne Anschluss) auf den Weg gebracht. 

Es handelt sich hierbei um flächendeckende systematische Maßnahmen, um den Schülern die Berufswahl zu erleichtern. Dieses Programm startet wie an allen anderen öffentlichen Schulen mit der Jahrgangsstufe 8 und wächst mit diesem Jahrgang bis zur Qualifikationsphase 2.

Sekundarstufe I – Jahrgangsstufe 8

• Berufswahlpass

In Rahmen unseres Portfolios zur Studien- und Berufswahlorientierung bieten wir auch einen Berufswahlpass an. Dieser ist in der neuesten Auflage grundlegend überarbeitet und an die Bedürfnisse unserer Schule und der Region angepasst worden. Der Berufswahlpass soll helfen, den Berufswunsch zu konkretisieren und umzusetzen. Denn am Ende der Schulzeit entscheiden sich die Kinder, ob sie eine betriebliche Berufsausbildung, eine schulische Berufsausbildung oder ein Studium anstreben.

Um diese Entscheidung sicher treffen zu können, müssen die Jugendlichen rechtzeitig mit der Planung und Vorbereitung beginnen.

Grundlage für eine Berufsentscheidung ist die ernsthafte und ehrliche Auseinandersetzung mit den Fragen „Was kann ich?“ (persönliche Stärken), „Was will ich?“ (Interessen und Leistungsbereitschaft), „Welche Angebote macht meine Schule?“, „An wen kann ich mich bei Fragen wenden?“ und „Was muss ich heute tun, damit ich meine Ziele erreiche?“.

Dafür stehen im Berufswahlpass mehrere Kapitel zur Verfügung, die eigenständig und mit Hilfe bzw. Beratung über mehrere Schuljahre bearbeitet werden. 

1. Mein persönliches Profil
2. Angebote zur Berufsorientierung
3. Mein Weg zur Berufswahl
4. Dokumentation meiner Aktivitäten
5. Hilfen zur Lebensplanung

An unserer Schule wird der Berufswahlpass von Frau Rymarczyk betreut.

• Berufsfelderkundung I – Girls’ und Boys’ Day

Am Girls’ und Boys’Day, dem Mädchen- bzw. Jungen-Zukunftstag, der in der Regel am vierten Donnerstag im April stattfindet, öffnen Einrichtungen, Organisationen und Unternehmen, aber auch Hochschulen und Arbeitsagenturen ihre Türen für Mädchen und Jungen ab der 5. Klasse. Sie informieren über ein breites Spektrum von Ausbildungs-berufen und Studiengängen, die Mädchen bzw. Jungen bisher selten in Betracht ziehen. Bei den Jungen z. B. in den Bereichen Gesundheit, Pflege, Soziales, Erziehung und Bildung sowie Dienstleistung. Bei den Mädchen z.B.  in den Bereichen Handwerk, Technik, Naturwissenschaften und Informationstechnologie.  Die Mädchen und Jungen erhalten an diesem Tag vielfältige Möglichkeiten, sich mit ihrer Berufs- und Lebensplanung auseinanderzusetzen.

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Website www.girls-day.de bzw. www.boys-day.de in der Rubrik Schulen + Eltern. 

In diesem Jahr findet der Girls’ und Boys’ Day am 25. April 2024 statt!!!

An unserer Schule wird der Girls’ und Boys’ Day von Frau Hollmann betreut.

Girls’ und Boys’ Day – Zukunftstag 2024 für Mädchen und Jungen! – [ Deutscher Bildungsserver ]

https://www.girls-day.de

https://www.boys-day.de

• Potenzialanalyse

Die Potenzialanalyse ist der erste Baustein, mit dem der Prozess der Berufs- und Studienorientierung in der 8. Jahrgangsstufe beginnt. 

Die Potenzialanalyse liefert allen Schüler*innen zu Beginn der Studien- und Berufsorientierung eine fundierte Selbst- und Fremdeinschätzung von personalen, sozialen und fachlichen Kompetenzen. Die Ergebnisse der Potenzialanalyse werden anschließend im Hinblick auf die weitere Entwicklung der Schüler*innen individuell ausgewertet und im Berufswahlpass dokumentiert. Sowohl Schüler*innen als auch Eltern sind daran beteiligt. Die Einbeziehung der Eltern stellt sicher, dass diese die Möglichkeit erhalten, individuelle Lernprozesse aktiv mitzugestalten. 

Die Potenzialanalyse besteht aus einem Durchführungstag und einem Auswertungsgespräch, die von der Fortbildungsakademie der Wirtschaft (FAW) in Paderborn durchgeführt wird. Die Kosten für die Analyse werden durch das Land bzw. den Europäischen Sozialfond (ESF) getragen, die Fahrtkosten für den Transport von Delbrück nach Paderborn und zurück werden vom Schulträger übernommen. 

An unserer Schule wird die Potenzialanalyse von Frau Hollmann betreut.

Jahrgangsstufe 9

Berufsfelderkundung II und III

Die Berufsfelderkundungen (BFE I, BFE II, BFE III) sind eingebunden in die Phase der Orientierung, Erkundung und Information im Hinblick auf die Berufsfelder und Berufe und dienen zur Verbreiterung des Berufswahlspektrums. Sie finden vorrangig in Betrieben statt. Sie werden durch schulische, unterrichtliche sowie außerunterrichtliche Bausteine ergänzt.

Die betrieblichen Berufsfelderkundungen finden in den Jg. 8 und 9, aber vor dem schulischen Betriebspraktikum statt.

In der Nachbereitung dokumentieren die Schülerinnen und Schüler die Ergebnisse ihrer Erkundungen in ihrem Portfolioinstrument. Sie erhalten eine Teilnahmebescheinigung durch das jeweilige Unternehmen oder den Träger.

Die Berufsfelderkundungen führen hin zu der Phase der Berufsfindung und der begründeten Entscheidung für die Wahl der Praktikumsstelle.

Ziele:

Die Schülerinnen und Schüler bekommen erste praxisnahe Einblicke in die Arbeitswelt, die auf bisherige Ergebnisse ihres individuellen Prozesses der Beruflichen Orientierung abgestimmt sind.

Sie lernen berufliche Tätigkeiten exemplarisch in mindestens drei Berufsfeldern (ein Tag pro Berufsfeld) kennen, informieren sich über Berufsfelder und erweitern ihr Berufswahlspektrum.

Mit Bezug zum Ergebnis der Potentialanalyse reflektieren sie ausgewählte Stärken und Fähigkeiten, Interessen und Neigungen durch reale betriebliche Erfahrungen, auch als Gegenerfahrung zu traditionell als geschlechtertypisch angesehene Berufsfeldern.

• Bewerbungstraining Stadtsparkasse Delbrück

Das Bewerbungstraining in der Jahrgangsstufe 9 stellt einen weiteren wichtigen Baustein in der Studien- und Berufsorientierung dar. So dient es als Teil der Vorbereitung auf das in der Einführungsphase stattfindende zweiwöchige Betriebspraktikum.

Nachdem die Schülerinnen und Schüler in einem ersten Schritt in den Fächern Deutsch und Englisch Kriterien für ein gutes Bewerbungsschreiben erarbeitet haben und erste Anschreiben und Lebensläufe verfasst haben, erhalten sie in einem zweiten Schritt durch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Stadtsparkasse Delbrück ein professionelles Training sowie wertvolle und praxisnahe Informationen rund ums Thema Bewerbung.

So stellt Marketingleiter Andreas Kemper den Schülerinnen und Schülern das Unternehmen zunächst im Rahmen einer Führung durch die verschiedenen Abteilungen der Stadtsparkasse vor. Ausbildungsleiterin Beate Langhorst erarbeitet mit den Schülerinnen und Schülern den Ablauf und mögliche Inhalte eines Bewerbungsgespräches. Daraufhin simuliert sie mit einer Auszubildenden der Stadtsparkasse ein solches Gespräch, um es anschließend gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern zu analysieren und noch einmal auf wichtige Aspekte sowie mögliche Fehler oder Fallen hinzuweisen. Schließlich erhalten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, sich selbst einmal der Situation zu stellen.

• SchuBS – Schule und Betrieb am Samstag

Freiwilliges Engagement:

„Betriebsnahen Alltag vor dem Ende der Schulzeit erleben“

In einer Atmosphäre des betriebsnahen Alltags geht es um das Entdecken der eigenen Möglichkeiten, die Ausprägung fachlichen Könnens und die Schulung des Auftretens im Beruf.

Am Ende kommt es darauf an, das eigene Berufsziel passgenau zu finden.

Angebote:

• SchuBS Technik
• SchuBS IT
• SchuBS Pflege

Für Schüler/innen geht es von der Mitte der Klasse 9 an in SchuBS darum,…

• zu erleben, wie es ist, in der Atmosphäre eines großen Betriebs Neues zu erfahren – z.B. in einer Metallwerkstatt oder in einem Labor.
• sich selbst kennenzulernen, sich orientieren und sich darüber klarzuwerden, ob das erprobte Berufsfeld das richtige für die eigene Zukunft ist.
• nicht nur für sich allein neues Können zu erwerben, sondern sich auch im Umgang mit den Anderen und der Arbeitsumgebung zu bewähren.
• der Berufswahl und der Ausbildungsreife näherzukommen.
• die Chance auf einen guten, passgenauen Ausbildungsplatz erfolgreich zu nutzen – ausgehend von der neu gewonnenen betrieblichen Erfahrung.

Für wen ist SchuBS?

Mädchen und Jungen der 9. Klassen, die nach der 10. Klasse in eine Ausbildung gehen wollen, und die…

• sich für die Berufswelt interessieren, besonders für die technischen Berufe.
• betriebsnahen Alltag vor dem Ende ihrer Schulzeit erleben möchten.
• bereit sind, an allen 20 SchuBS-Wochenenden 9 Stunden Zeit aufzubringen, um in einer Metallwerkstatt oder in einem elektronischen Labor Neues zu lernen und so der Studien- und Ausbildungsreife näherzukommen.
• sich zutrauen, durchzuhalten, bis sie am Ende ein Zertifikat bekommen.
• SchuBS beginnt im Februar und endet im Januar des darauffolgenden Jahres. Über diese Zeit verteilt finden 20 SchuBS-Wochenenden statt.

SchuBS bietet Werkstatt, Labor und mehr:

• Kompetenzanalyse
• Einzelgespräche zur Planung und Entwicklung
• Teamtraining
• Elterngespräche

SchuBS ist:

• Betrieblich orientiert und wirklichkeitsnah
• Mit hoher Betreuungsdichte ausgestattet
• Orientierend und persönlichkeitsfördernd
• Nachweisbar erfolgreich

Adresse:

InnoZent OWL e.V. Paderborn)

Zukunftsmeile 2

33102 Paderborn

Fon:     05251 8794-690

Mail:   info@innozentowl.de

Web:   www.innozentowl

Projektleitung: PD Dr. Lydia Riepe

Jahrgangsstufe 10

• Betriebspraktikum

Über ein Betriebspraktikum lernen die Schülerinnen und Schüler die Berufs- und Arbeitswelt anhand von definierten Aufgaben unmittelbar kennen. Sie setzen sich über eine längere Zeit praxisorientiert mit ihren eigenen Fähigkeiten und den betrieblichen Anforderungen auseinander.

Ziele:

• ein zeitgemäßes Verständnis für die Arbeitswelt sowie für technische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge.
• ihre Eignung für bestimmte Tätigkeiten realistisch einschätzen.
• ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt entdecken.
• ihre Berufsvorstellungen – auch in kritischer Reflexion von Geschlechterstereotypen – vertiefen bzw. korrigieren können.
• Schlüsselqualifikationen weiterentwickeln (z.B. Pünktlichkeit, Anstrengungsbereitschaft, Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit) und deren Bedeutung erkennen.
• ihre Praktikumserfahrungen reflektieren und dokumentieren und ihre Ausbildungs- und Studienwahl konkretisieren.

An unserer Schule wird das Betriebspraktikum von Herrn Austenfeld betreut.

Sekundarstufe II

EF

• FIBIDO thimm Stärken-Schwächen-Analyse

FIBIDO steht für

Freiwillige Individuelle Berufsorientierung In Der Oberstufe.

Die Stärken-Schwächen-Analyse bietet der Oberstufe eine vertiefende Orientierung im Rahmen der Berufs- und Studienwahl. Das Hauptziel ist eine vorausschauende Planung der „Nach-Schulzeit“ und die Einbindung der Eltern in diesen Prozess.

Über 18.000 Studiengänge, knapp 1000 duale Studienmöglichkeiten und ca. 400 Ausbildungsberufe und Ausbildungsberufe mit Zusatzqualifikation stellen die Schüler und auch häufig die Eltern vor Probleme in der beruflichen oder akademischen Orientierung.

Durch die Teilnahme an dieser Maßnahme erhalten die Anwärter ein, das Portfolio der Arbeitsagentur ergänzendes, strukturiertes Beratungsangebot für die Wahl des Studiums oder einer Ausbildung, Tipps für die weitere Informationsbeschaffung und Details für ihren Berufswunsch.

Zunächst besuchen die Teilnehmer einen vierstündigen Test. Überprüft werden theoretisches Wissen aus verschiedenen Wissensgebieten, wie Sprachen und Naturwissenschaften. Ihre sozialen Kompetenzen wie Teamfähigkeit und Kreativität können die Teilnehmer in verschiedenen Gruppendiskussionen und -arbeiten unter Beweis stellen. Ein professioneller Coach begleitet die Schülerinnen und Schüler während der Tests und erstellt für jeden Schüler ein individuelles Stärken- und Schwächenprofil.

Nachdem die Tests ausgewertet wurden, wird jeder Teilnehmer – gern auch in Begleitung der Eltern – zu einem Feedbackgespräch eingeladen. Dabei werden die Testergebnisse besprochen und mit der Selbsteinschätzung abgeglichen. Jeder Schüler erhält in diesem Gespräch konkrete individuelle Tipps für ihre/seine Studien- und Berufsplanung.

Abschließend erhält jeder Schüler nach einigen Wochen die Möglichkeit der Teilnahme an einem Follow-Up, in welchem er die Absprachen und Tipps des Feedbacks noch einmal überprüfen, verändern, erweitern etc. kann.

An unserer Schule wird die thimm Potenzialanalyse von Frau Zumbrock betreut.

• Delbrücker Ausbildungsmesse

Jetzt schon den Termin für die nächste Delbrücker Ausbildungsmesse vormerken: 20. Januar 2024

Die jährlich stattfindende Delbrücker Ausbildungsmesse ist eine wichtige Informationsplattform, auf der sich Unternehmen und potenzielle Auszubildende begegnen und kennenlernen.

In persönlichen Gesprächen können verschiedene Berufsfelder aus Industrie, Dienstleistung und Handwerk kennengelernt und Erstkontakte geknüpft werden. Aber auch Fragen zu den unterschiedlichsten Themen wie Praktikumsstellen, Ausbildungsabläufe, Vergütungen, Karriere nach der Ausbildung und vieles Weitere können vor Ort direkt beantwortet werden. Veranstalter ist die Stadt Delbrück in Kooperation mit dem BANG StarterCenter in Ostenland.

Ausbildungsmesse – Stadt Delbrück (stadt-delbrueck.de)

• Schülerförderprogramm Studienkompass

Der Studienkompass richtet sich an Schülerinnen und Schüler, in deren Familie ein Studium keine Selbstverständlichkeit ist. Die Teilnehmenden werden am Übergang von der Schule in die nächste Bildungsetappe drei Jahre lang intensiv begleitet und dabei unterstützt, ihre Potentiale zu entdecken. 

Das Stipendium ist kostenfrei und hilft individuell bei der Wahl des passenden Bildungswegs. 

Auf spannenden Workshops lernen die Teilnehmenden ihre Stärken kennen und gute Entscheidungen zu treffen. Darüber hinaus bauen sie wichtige Fähigkeiten für die Zukunft aus. In der Jahrgangsgruppe (20 StipendiatInnen aus Paderborn und Umgebung) erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über mögliche Wege nach dem Abitur, treffen Studierende und Auszubildende, besuchen Unternehmen u.v.m. 

Ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren stehen den Teilnehmenden beratend und unterstützend zur Seite. 

Wer kann sich bewerben?

Zum Zeitpunkt der Bewerbung müssen die SchülerInnen im drittletzten Schuljahr sein, (Abitur 2022, z.B. Gymnasium G8: 10. Klasse / G9: 11. Klasse). 

Mitmachen können SchülerInnen, deren Eltern nicht studiert haben. Warum? Der Studienkompass ist ein Programm, das SchülerInnen hilft, eine für sie passende Entscheidung zu treffen. Die Stipendien möchte der Studienkompass an SchülerInnen vergeben, deren Eltern nicht studiert haben und denen deshalb häufig weniger Informationen zum Thema Studium zur Verfügung stehen. 

Ausnahmen: Außerdem können sich SchülerInnen bewerben: wenn z.B. die Eltern im Ausland studiert haben und das Studium in Deutschland nicht anerkannt ist; wenn kein Kontakt zu dem studierten Elternteil besteht. 

https://www.studienkompass.de

Qualifikationsphase I

• Wege nach dem Abitur

Am Donnerstag, den 11.12.2023 fand von 10.20-15.35 Uhr die Veranstaltung “Wege nach dem Abitur” statt. Erstmalig fand das sogenannte Ehemaligen-Café statt, in dem fünf ehemalige Schülerinnen und Schüler von ihrem beruflichen Werdegang berichteten. Am Nachmittag boten unsere externen Partner FHDW, St Johannisstift Bildungscampus, dSpace und Bertelsmann in lebendigen Praxistalks ihre Ausbildungsmöglichkeiten und (dualen) Studiengänge vor und beantworteten die Fragen der Schülerinnen und Schüler.

https://www.fhdw.de

Home – dSPACE

Bildungscampus | St. Johannisstift Paderborn

Bertelsmann SE & Co. KGaA

Neben dem Online-Vortrag der FHDW fand zeitgleich die Informationsveranstaltung der

Campustag an der Uni Paderborn

Campustag –  Ein Angebot für ganze Jahrgangsstufen, Grund- und Leistungskurse und weitere Studieninteressierte

Was kann ich an der Uni in Paderborn eigentlich studieren?
Wie sieht ein Hörsaal aus?
Wann muss ich mich bewerben?
Wie kann ich mein Studium finanzieren?
Wie finde ich auf dem Campus zurecht?

Der nächste Infotag findet digital am 15. Januar 2024 statt!

https://zsb.uni-paderborn.de/angebote/infotag/

• Besuch der Delbrücker Ausbildungsmesse (siehe oben)

• Werksbesuch der Informatik-SchülerInnen (LK obligatorisch) bei Beckhoff Automation GmbH in Verl

Praxiselemente

• Werkstatttag bei BANG oder ein Tag an der FHDW mit Dozentenvorträgen
• Campustag an der Universität Paderborn
• Bewerbungstraining mit verschiedenen Partnern (Stadtsparkasse Delbrück, BANG Starter Center, FHDW, Bauzentrum Westerhorstmann)
• Praxistalk bei ATOS

Studierende berichten von ihrem dualen Studium bei der Firma ATOS (IT-Dienstleister).

• Praxisprojekt Benteler AG (Q1 und Q2)

Berufsorientierung in Zeiten von Corona: Ein Praxisprojekt bei der Benteler AG

Qualifikationsphase II

• Informationen zur Studienplatzvergabe durch die Bundesagentur für Arbeit

• Delbrücker Ausbildungsmesse (optional)

Termine

Formulare